эскизов, размеров предметов

Архитектура. Учебник - Маклакова Т.Г. и др.

эскизов, размеров предметов мебели или оборудования и устройства удоб­ных проходов между ними. Окончательно величины размеров уточняют в соответствии с международными требованиями модульной координации и унификации размеров в строительстве (гл. 4).

Базой для компоновки объемно-планировочного решения здания служит предва­рительный анализ его рационального функционирования, выбор соответствующий его назначению объемно-планировочной схемы (рис. 3.7).

Предварительный анализ целесообразной и удобной эксплуатации проектируе­мого здания осуществляют, строя его функциональную схему. Она предусматривает удобные связи между всеми группами помещений. Функциональную схему разрабаты­вают графически при этом отдельные помещения (или их родственные группы) обозна­чают прямоугольниками, а необходимые связи между ними - прямыми линиями и стрел­ками.

К разработке функциональных схем зданий со сложными технологическими про­цессами архитектор-проектировщик привлекает специалистов-технологов (например, при проектировании зданий театра или машиностроительного завода).

На рис. 3.7 представлены примеры обобщенной функциональной схемы детско­го дошкольного учреждения и детальные функциональные схемы фрагментов здания: блока помещений для отдельной группы детского сада и блока административно-хозяй­ственных помещений. На схеме отражены требования по устройству связей (или изоля­ции) отдельных групп помещений. Например, из схем очевидна обязательность изоля­ции входов в помещения ясельных групп и допустимость общих входов в две группы детского сада. На функциональной схеме блока помещений отдельной группы демонст­рируется необходимость непосредственной (анфиладной) связи всех помещений груп­пы. На рис. 3.8 дан пример интерпретации функциональной схемы в конкретном проек­те двухэтажного детского дошкольного учреждения.