7. Председатель садится
Вектор архитектурного образования рациональный прагматизм или концептуальные фантазии. - Новиков Н.М. и др.
107 
7. Председатель садится отдельно от Совета таким образом, чтобы видеть и экспозицию, и аудиторию и ведет защиту: начинает, заканчивает защиту, устанавливает и следит за регламентом, дает возможность задать вопрос, дает слово Совету, объявляет решение.
8. Совет оценивает работу по следующим критериям:
1) Концепция - постановка проблем и пути решения;
2) Градостроительная идея - композиционная и функциональная связь с архитектурно-пространственной средой, планировочное решение генплана;
3) Архитектурная идея - функциональная и композиционная структура ансамбля (комплекса);
4) Соответствие заданию на клаузуру и завершенность;
5) Графическая подача;
6) Защита эскиза.
9. Совет заносит свои оценки в протокол, который подают Председателю для подведения итогов в конце защиты каждой группы.
Для усиления психологического эффекта была организована «атрибутика» Защиты - скатерть на стол председателя, особая расстановка мебели, информационный плакат и др. В помощь студентам были розданы схемы игры, регламент защит, критерии оценок, бланки протоколов. Особенно важным элементом проведения игры показался разработанный специально бланк протокола, в который «члены Совета» должны были заносить свои результаты - опыт работы с документацией.
После проведения всех защит игра закончилась подведением результатов оценки клаузур - выставленные «Советом» и «Общественностью» оценки были суммированы и вошли в учебный журнал. Студенты и преподаватели обменялись своими мнениями и ощущениями от игры, провели анализ самой игры и сделали из неё определённые выводы.