ОБ АРХИТЕКТУРНОЙ ТИПОЛОГИИ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОСУГА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Вектор архитектурного образования рациональный прагматизм или концептуальные фантазии. - Новиков Н.М. и др.
52 
УДК 725.56, 711.4-163
ОБ АРХИТЕКТУРНОЙ ТИПОЛОГИИ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОСУГА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
А.М.Водяной
доцент кафедры ДАС РГААИ
Доля людей пенсионного возраста в общей численности населения России продолжает неуклонно расти. И хотя причина этого явления не в увеличении продолжительности жизни россиян и успехах медицины, а в низкой рождаемости и высокой смертности людей трудоспособного возраста, эта тенденция соответствует мировым показателям для развитых стран - более 1/5 населения России, это люди старше 60 лет. Пришедшая вместе с развитием рыночных отношений коммерциализация социальной сферы, курс государства на увеличение пенсий, как основного способа решения проблем старости, приводит к полному исключению из проектной практики и типологии гражданских зданий специализированных учреждений, имеющих отношение к жизнеобеспечению пожилых людей.
Если в период так называемой «перестройки» 1986-1991 годов государство вполне осознано пыталось внедрить эту тему в общественную практику, то в последующий период вплоть до настоящего времени разработок этого направления практически не было. Вместе с тем, опыт экономически развитых стран, демонстрирует широкий спектр учреждений, предназначенных для специализированного культурно-до- сугового, социально-бытового, реабилитационного и медицинского обслуживания пожилого населения. Типологически эти учреждения поставлены в соответствие как физическим возможностям пожилых людей, так и их материальному достатку.
Прямое заимствование типологии этих учреждений в российскую практику невозможно, поскольку за рубежом их структура напрямую связана с местной системой здравоохранения, социального обеспечения и бытового обслуживания, зависит от присущих им систем финансирования и правового регулирования. Приспособление зарубежных подходов к нашим реалиям так же сомнительно, так как практически все государственные социальные институты современной России находятся в стадии эксперимента и как единый стройный механизм не работают. Такое положение не может быть основой для типологических разработок, тяготеющих к устойчивости и, в известном смысле, консерватизму хотя бы на понятийном уровне.