В рамках дисциплины АП
Вектор архитектурного образования рациональный прагматизм или концептуальные фантазии. - Новиков Н.М. и др.
143 
В рамках дисциплины АП (архитектурного проектирования) на первом курсе выполняются курсовые работы с темами архитектурных фантазий, объединяющие курсы ОПК (объемно-пространственной композиции) и курса изучения архитектурных ордеров. На занятиях по ОПК выполняются плоскостные, фронтальные, объемные и пространственные композиции, которые дополняются системой архитектурных ордеров и развиваются на занятиях по АП как малые архитектурные формы или небольшие сооружения благоустройства без внутренней функции. В качестве примера концептуального фантазирования, на втором курсе разрабатывается концепция индивидуального жилого дома и интерьера дома для уникальной личности - «дом для «звезды»». Именно на втором курсе студенты начинают проявлять интерес к конкурсным проектам, вот здесь и необходимо включать в образовательный процесс понятие «концепции». Наилучшим образом концептуальное мышление на младших курсах развивается на занятиях по композиции, тесно связанной с архитектурным проектированием и историей стилей. В экспериментальной группе уже на протяжении 10 лет проводится курсовая работа «Стилевые трансформации», в которой на уровне исследования концепции стиля проводятся изменения спроектированного студентом индивидуального жилого дома. Однако обучение ведется не на голом фантазировании, рациональный практицизм в необходимых пропорциях для начинающих проектировать присутствует. Так для объектов проектирования (Храма и жилого дома) определяется реальная казанская подоснова с рельефом земли и существующими постройками, проводится натурное обследование места с фото фиксацией, за которыми следует краткий градостроительный анализ ситуации. Сами сооружения имеют реальную четкую функциональную схему, особенно храмы со сложившимися традициями и ритуалами служения. Прослеживается конструктивная грамотность разрезов, увязка инженерных систем жизнеобеспечения. По сути, проект жилого дома в конце второго курса при завершении факультета общей архитектурно -художественной подготовки является маленьким «дипломом», включающим в себя и творческий концептуальный поиск, и основы реального проектирования.