В течение пяти лет
Вектор архитектурного образования рациональный прагматизм или концептуальные фантазии. - Новиков Н.М. и др.
51 
В течение пяти лет учёбы на занятиях по реставрационному проектированию студент должен познакомиться не только с принципами и канонами древнего мастерства возведения построек, но и изучить современные требования, нормы и правила строительства зданий и сооружений. Поэтому тематика проектов стала более ёмкой - комплексной. Появились обязательные условия проектирования в сложившейся среде с разной долей вмешательства и с обязательным выбором принципа реконструкции. Комплексный подход становится обязательным, с параллельным проведением предпроектных исследований в рамках теоретического курса, читаемого в том же семестре и совпадающего с темой текущего проекта. Именно на уровне предпроектного анализа решается задача не только восстановления уникального объекта, но и возможность его сохранения для будущих поколений. Поэтому уже при возникновении вопроса о необходимости восстановления памятника истории и культуры должен вполне определённо и обоснованно быть решённым вопрос об использовании. То есть вместе с концепцией проекта реставрации обязательным условием должно быть предложение проекта приспособления реставрируемого памятника архитектуры или архитектурно-градостроительного комплекса.
После окончания обучения на специальности «Реставрация памятников архитектуры и архитектурной среды», получив квалификацию «Архитектор-реставратор», молодой специалист в более короткие сроки сможет достичь мастерства в реставрационном проектировании, но самое главное это будет специалист, который к реставрации памятников истории и культуры будет подходить грамотно, и родом его деятельности будет подлинно научно-реставрационное проектирование.