Приводимый перечень оппозиций не претендует на полноту. Можно, к примеру, дополнить его парами «универсальное - индивидуальное» [3], «концептуальное - контекстуальное», «реальное - виртуальное» и т.п. Одни понятия будут относиться к организационной структуре, другие - к содержанию образования. Важно другое. По мере либерализации стандарта и решения вопросов финансирования позиционирование каждой школы архитектуры в пространстве названных категорий будет всё более актуальным. Индивидуальный портрет школы станет результирующей этого процесса. Разумная, демократическая политика в сфере руководства образованием, по-видимому, будет заключаться не в том, чтобы задавать единые ориентиры для всех, а в том, чтобы побуждать педагогические коллективы, школы в целом к самоопределению и ясной, открытой декларации своих базовых ценностей.
УДК 711.165
ЖИЛАЯ СРЕДА КАК КАТЕГОРИЯ НОВОГО АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОГО МЫШЛЕНИЯ
В.А. Нефедов
СПбГАСУ
Высокие стандарты уровня жизни стали привычным компонентом в декларировании намерений о создании в России достойного человека жилого пространства, включая основную направленность одного из национальных проектов по доступному жилью. Вовлеченные в реализацию проекта строительные мощности и разнообразие путей финансирования вновь возводимых жилых зданий дают все основания полагать, что запланированные миллионы квадратных метров жилья будут возведены в самом ближайшем будущем.
Для Санкт-Петербурга, например, объемы ежегодного строительства жилья могут возрасти до 3 млн. квадратных метров. К сожалению, из того, что уже возведено в городе, трудно найти примеры создания полноценного качества среды, в которой новые строения жилого назначения имели бы адекватные по своему качеству окружающие пространства, отвечающие изменившимся представлениям горожан о том, что принято называть «жилой средой» в цивилизованном варианте.