Полезно давать студентам
Архитектурный дизайн. Функциональные и художественные основы проектирования - Ткачев В.Н.
226 
Полезно давать студентам домашние задания по изображению серии кубов, перспективно соотнесенных с общей линией горизонта (рис. III. 1.2). Эта работа тренирует глаз при оценке правильности сходимости линий к точке схода, даже если она недоступна, в соблюдении пропорционального строя куба (ведь глаз достаточно точно «узнает» куб в любом его ракурсе), в допустимости искажения формального построения — при большом удалении куба от линии горизонта и двух точках схода он приобретает форму корабельного носа; в этом положении нужно вводить третью точку схода на вертикальной оси.
Для проверки закономерности перспективных сокращений можно воспользоваться простым в изготовлении прибором — перспектографом (см. рис. 11.4.19).
Аналогичные тренировочные задания целесообразны и для рисования круга в перспективе, построение которой мы также рассмотрели выше. Необходимо добиться того, чтобы перспективная проекция сохраняла впечатление круга в любом ракурсе, не превращаясь ни в лист ландыша, ни в форму батона. Определенные сложности представляет рисование лежащего цилиндра, днище которого нередко изображается срезанным под углом. Избавиться от этой ошибки раз и навсегда поможет простое построение при помощи вспомогательного квадрата в перспективе, в который условно вписано основание рисуемого цилиндра (рис. III. 1.3). Правильно нарисованное основание дает впечатление катящегося цилиндра из-за диагонального наклона большей оси.
При рисовании объектов вращения, имеющих разную толщину по оси (кувшины, фигурные бутылки), следует также вырабатывать чувство перспективной «томографии», тренируемое упражнениями (р'/с. III. 1.4).