Самым важным отправным
Архитектурный дизайн. Функциональные и художественные основы проектирования - Ткачев В.Н.
367 
Самым важным отправным обстоятельством формирования пространственной и эстетической концепции дизайн-проекта объекта просвещения является создание благоприятных условий для освоения мира — обучения.
Зонирование классных блоков по возрастному признаку может быть отражено в дизайне пространств, где обитают в учебное время и младшие, и старшие школьники. Дизайн школы не должен носить откровенно менторский и декларативный характер, однако ассоциативный мир детских представлений о сфере познания должен находить отклик в экспозиции коридоров и классных комнат. При перепланировке учебных аудиторий следует учитывать ориентацию их окон по странам света, эргономические нормативы, что в целом отражается на количестве учебных мест и ориентации парт, вводе солнцезащитных устройств (при необходимости), соответствующей колористике и сочетании искусственного освещения с естественным.
Кабинеты и аудитории для специальных занятий в своем пространственном и дизайнерском решении регламентируются спецификой учебного предмета. Разработка новых типов школ с эффективной методикой обучения предусматривает высокую мобильность пространственной организации учебной аудитории. Предполагается, что изменение параметров среды (в т.ч. простая перестановка парт) стимулирует процесс обучения (рис. IV.2.15). Мобильные пространства — вообще прекрасное поле деятельности для дизайнера, желающего проверить потенциал своего комбинаторного мышления.
В дизайне детских садов нельзя скупиться на обогащение среды обитания малышей цветовыми композициями, простыми, но грамотными с точки зрения композиционной организованности, орнаментами, лаконичными изображениями предметов и событий, природы и людей. Однако учитывая, что маленький человек должен все-таки готовиться к взрослой жизни, не следует гипертрофировать систему образов в архитектуре детского учреждения на уровне абсолютно детского сознания (как его понимают взрослые). Если дети рисуют домики с окнами вкривь и вкось и, не задумываясь особенно о выборе цвета, раскрашивают их, то взрослым дядям надо знать, что спроектировать детский садик с такими окнами еще не значит «увидеть мир глазами детей».