В Ульмской школе дизайна
Архитектурный дизайн. Функциональные и художественные основы проектирования - Ткачев В.Н.
327 
В Ульмской школе дизайна (Германия) исповедовалась идея четкой фиксации всех морфологических факторов в графиках, сравнительных таблицах, не оставляющих места для интуитивной творческой мысли.
Создателями Баухауза была развита концепция синтеза искусств художественного единства архитектурной среды и всех ее составляющих.
Методологическое направление проектирования предметного наполнения среды определяется как зргодизайн [113].
В современном подходе к дизайну архитектурной среды в нашей стране сложились принципы целесообразной гибкой соподчиненности всех его элементов с доминантой художественных качеств углубленного эмоционального воздействия. Это — системное проектирование методом «открытой формы», когда на любом его этапе допускаются изменения, оправданные целью работы и форс-мажором.
Современный дизайн ориентируется на психологизм решений, учитывающий высокую динамику социального мировоззрения относительно комфортности и эстетики бытия. Ценностные системы общества быстро перестраиваются в генеральных направлениях модернизма и ретроспективизма, сосуществующих и перекрещивающихся.
Частые эстетические «эпидемии», присущие, в основном, динамике вкусов в модной одежде, свойственны, но в несколько замедленном темпе, и архитектурному дизайну, причем «поражается» вся шкала уровней социальных потребностей в его продукции. Резкие изменения социально-экономических условий жизни сформировали заказ на новые параметры и эстетику пространства общественной деятельности; в производственной сфере значительно вырос уровень комфортных требований; индивидуальная жилая среда, ставшая, казалось бы, полем осуществления неуправляемых капризов, на самом деле очень точно выражает динамику и поляризацию бурной городской жизни, обезличивающей людские потоки, и тихой заводи домашнего быта с возможностями самореализации.